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Kurzbeschreibung
Ausgehend von bewährten "alten" Zielen des Mathematikunterrichts werden neue Wege zum besseren
oder manchmal auch "nur" anderen Erreichen dieser Ziele aufgezeigt. Im Mittelpunkt der Überlegungen
steht der Einsatz von Computeralgebra Systemen, Dynamischer Geometriesoftware und
Tabellenkalkulationsprogrammen, mathematischen Lernprogrammen und die Einbeziehung des Internet
in den Algebra-, Geometrie- und Stochastikunterricht der Sekundarstufe I. Neben theoretischen
Überlegungen liegt der Schwerpunkt des Buchs auf den zahlreichen unterrichtspraktischen Beispielen.
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